| 課程名稱 |
課程簡介 |
中華天地 |
介紹中國歷史與文化，透過不同形式的課堂活動，以生動有趣的方式讓學生加深對中國歷史事件、人物及文化的認識。從而培養學生關懷祖國的民族意識，並加強學生獨立分析，評價歷史的能力。 |
國民及
公民教育 |
透過多元化的教學活動，讓學生加深對祖國和本地社會的認識，從而增強學生對祖國的歸屬感，培養主動積極關心香港的精神。 |
生活教育 |
以青少年日常生活為主，結合不同個案，培養學生處事為人應有態度，發展同學相關之生活技能。 |
環保教育 |
瞭解人與環境的關係，與及環保有關的危機。讓學生於日常生活中實行環保的方法。培養學生實行愛護環境的習慣。 |
| 言語教育 |
透過語言學習活動，教授學生在有關語言的發音、聲韻母併音、語法及日常生活的應用。透過課節實習過程，讓同學加強有關的聆聽與會話的溝通能力。 |
健康及社關教育 |
透過多樣化的教學活動，學生能掌握具體而實用健康與性知識，從而進行靈性、身體、行為與心理的健康觀念，使學生擁有健康身心，促進家庭生活和社群的愉悅。 |
創意教育 |
透過各類型的學習媒體，增強學生對事物的觀察力、洞析力、分析力和創造力。發揮學生的多維思考，敢於嘗試和挑戰的精神。 |
前程教育 |
引導學生思考自己的性格及興趣，從而選擇合適的科目及職業範疇。透過不同的工作坊和課堂活動，向學生介紹不同的升學及就業途徑，並協助尋找適切的資料，為未來作充份的準備，以克服未來求職時所遇見的困難。 |
| 探究教育 |
透過研習及探究能力為本課程的基礎，通過不同學科包括科學及歷史等課目，讓同學充份發揮。內容與生活連繫，從而加強同學探究興趣與及學習能力的提升。 |
中華文化 |
加深學生對我國文化的了解，學習和欣賞中華文化精深博大的精髓。在極具中華氣息的學習環境下，舒靜心靈，陶冶性情。 |
